tag:blogger.com,1999:blog-63542227148145825482024-03-05T14:22:04.318-08:00OrientaciónEste é o blog do Dpto. de Orientación do CEIP Quintela de Moaña. Nace coa idea de orientar e apoiar as familias e ao resto da comunidade educativa.Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.comBlogger62125tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-4778326857023489812014-03-14T06:00:00.000-07:002014-03-14T06:00:24.342-07:00DislaliasPraxias
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/VtYHI_7ghnk?rel=0" width="420"></iframe>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-69849792020483584472014-03-14T05:44:00.000-07:002014-03-14T05:46:59.273-07:00Trípticoalnnauii <a href="htpp:// www.bibliotecadocole.com">Xunta asturias</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwKCn6s9I32cuHZQ1Nrcp0JYOwvk9V9Ux3gNe6kGq-EH_Jt4v2aOyA3UnnyfpFM4Z1wQ7gDUu-tNtkNdBLOP7cZ_PUi7vHXrTb8Lid7YgW9QxGXMjBssUwwcqzFzBmAJmPdrPjWscNplVb/s1600/IMAGEN-MANDALAS-PAZ_02.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwKCn6s9I32cuHZQ1Nrcp0JYOwvk9V9Ux3gNe6kGq-EH_Jt4v2aOyA3UnnyfpFM4Z1wQ7gDUu-tNtkNdBLOP7cZ_PUi7vHXrTb8Lid7YgW9QxGXMjBssUwwcqzFzBmAJmPdrPjWscNplVb/s1600/IMAGEN-MANDALAS-PAZ_02.jpeg" height="320" width="225" /></a></div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-89537505344396744602013-06-14T05:32:00.002-07:002013-06-14T05:48:32.083-07:00O dragón Pepe<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Rocío e Borja contannos un conto inventado por eles.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Esperamos que vos guste!!</span><br />
<br />
<br />
<!-- copy and paste. Modify height and width if desired. --><iframe class="tscplayer_inline embeddedObject" name="tsc_player" scrolling="no" frameborder="0" type="text/html" style="overflow:hidden;" src="http://www.screencast.com/users/VideosAL/folders/Camtasia Studio/media/b367dddb-40c8-4eac-a044-9cd8f9c4a1c3/embed" height="405" width="540" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen></iframe> Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-60057687079542669442013-03-05T09:24:00.001-08:002013-03-05T09:24:35.950-08:00Guia profesorado estratexias Asperger<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://espectroautista.info/ficheros/publicaciones/estrategias-practicas-para-el-aula.pdf"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVqDu-wNE1PgxzNDNdHmQQ9bf2mknXXa6PQQdT8b0HS36GKyPcI-7epsVR7t_oqGBRj961NFZAXNecdPoS6TZ-cC8yX2U4xXVoYwmqzX3bUTJLbwu-3oFxYonQS7Xw7wH2NlzvTBOBbCQ/s1600/gobierno+Vasco+asperger.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://espectroautista.info/ficheros/publicaciones/estrategias-practicas-para-el-aula.pdf">http://espectroautista.info/ficheros/publicaciones/estrategias-practicas-para-el-aula.pdf</a><br />
<br />
<div style="clear: both; text-align: start;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Editado polo Goberno Vasco temos este material que nos da estratexias para o aula cos nenos asperger, ten varios apartados: as relacións sociais, a comunicación, imaxinación e ríxidez, dificultades sensoriais e motoras, dificultades emocionais e destreza para o traballo. </span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: start;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mostrándo estratexias de utilidades para cada un destes apartados.</span></div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-39754222709014731692013-02-28T11:37:00.004-08:002013-03-01T04:58:43.423-08:00TDAH: guía para educadores e paisBuscando información para dar resposta ao alumnado que presenta Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade(TDAH) atopámonos con un libro realmente práctico e de fácil lectura, que resolve moitas dúbidas e ofrece pautas realmente prácticas e interesantes. Está publicado pola fundación <a href="http://www.fundacionadana.org/">ADANA</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.fundacionadana.org/sites/default/files/LIBRO_ALUMNO_TDAH_%2811%29_indd_1.pdf"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1egAPBGgqPENicnjADsX_Jz8t-g_1eS_b02F1g9vyD9gsCeT4238h5Q7Qq19xV2t69LDQOi-BQ1Gxl1hWaC6Z8WpxIUAIVYNY4JPbrmMWlL4-Vbhyphenhyphen-rVaRmPvoSBSEXs1tqLo-AophAea/s320/TDAH+libro.bmp" width="227" /></a></div>
<br />
Tamén queremos recomendar unha páxina moi interesante <a href="http://www.trastornohiperactividad.com/">http://www.trastornohiperactividad.com/</a><br />
xa que nela atopamos autra guía para pais e educadores e ademáis poderedes atopar información fiable de todo tipo, preguntas frecuentes, e un montón de recursos interesantes,entre eles un planificador de semana para os rapaces, un test de autoavaliación, contos....<br />
<br />
Aquí vos deixamos o máis destacado desta páxina: enlaces directos aos recursos máis prácticos e bonitos que atopamos. Esperamos vos sexan de axuda.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/TDAH_Manual_Padres.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxfbMLXyp1HhCc6lwBo1ohDTvO8KXu0MoCbGS1l2y5E5V0iEzfzZ9WZabG4I24urYcL7DEOFQPNLPjWvHiGy-rKmu7WmA_PrdsmXjGCYWIzBxI-yuyzYXAygNATDUH-49Pcb7kc8Ds0Ph0/s200/TDAH+pautas+para+padres+y+educadores.bmp" width="150" /></a></div>
<br />
<b>Guía para pais e educadores</b><br />
Clicando na imaxe accederedes a esta completa guía<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/Pautas-Orientativas" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/TDAH_Pautas_Orientativas.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEEQBXQMuI3EcMwxyDZDT9iz6ytAME47MYRWN484qu1493VU8qIMlmL968qMUbTvVfARNnbqpqgVajGXjkh9r9S7hp0jP4Fi8bvkLiSMqaQTirpAL0QxIZtMydtdFABX6tbUCHbrB1xo8E/s200/tdah+pautas+pais.bmp" width="112" /></a></div>
<br />
<b>Pautas orientativas para pais e pautas orientativas para alumnos. </b><br />
Clicando na imaxe accedemos directamente ao pequeno cuaderno con pautas cara a familia e o propio alumno<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/organizador-infantil" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirWIF9N9TbdJoQM0_8joVVsR_BjhL4ZxN1T6CdiNyMZxBNYmHUsvDgxFdVSqvK73ewdhNBacmMLoudfdSjkhyphenhyphen-cOsrKhh2r-v3fKLm3iMJthbqpwo9dV4Ou4lUkQA0hbNLf0B4lFeSOteE/s200/Mi+planing+personal+TDAH.bmp" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Planificador persoal para o alumno</b><br />
Clicando na imaxe accedemos a unha axenda/planificador que te axuda a organizar as tarefas, momentos de ocio, ....<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/test-autodiagnostico-tdah" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_4dVSjYUzz0dUaxsaRYd3J0MYzG5nEt3c_K1WTVGGA2ItqcDqhfKRPu6R0wBAGWOlvs8fCXUctY3EVu5BErGhCEFgOpoPPDqKVeE__-sFlSdQET8HOlLdGfI0Muh4AZzA_sKwbWfLeyk/s200/Autoevaluaci%25C3%25B3n+TDAH.bmp" width="151" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Test de autodiagnóstico</b><br />
Clicando na imaxe accedemos a un test no que iremos contestando unha serie de preguntas para darnos unha idea aproximada deseestamos ante un caso TDAH ou non. Como primeira aproximación, SEMPRE precisamos dunha valoración médica.<br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<b> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.trastornohiperactividad.com/cuentos" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVJsA3KNN3Ct6M4j3vJ4D7VBJ4pKmFRPQt17lMlFGvnj8Ro8RQAH3BheE4VB76W3jYOBXb6Xg6d9PtUOrc21FMEW9-tscvtKn0pvy2auYAO7kY744qg5dXjYpo7LdDsiZ2lEuirLaa3WTN/s200/Cuentos+TDAH.bmp" width="161" /></a></div>
<b> </b><br />
<br />
<br />
<b>Preciosos contos sobre o TDAH</b><br />
<br />
Clicando na imaxe accedemos ao enlace que nos dará a opción de velos como audiolibros moi ben narrados ou podemos baixalos en formato PDF para imprimir.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVJsA3KNN3Ct6M4j3vJ4D7VBJ4pKmFRPQt17lMlFGvnj8Ro8RQAH3BheE4VB76W3jYOBXb6Xg6d9PtUOrc21FMEW9-tscvtKn0pvy2auYAO7kY744qg5dXjYpo7LdDsiZ2lEuirLaa3WTN/s1600/Cuentos+TDAH.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_4dVSjYUzz0dUaxsaRYd3J0MYzG5nEt3c_K1WTVGGA2ItqcDqhfKRPu6R0wBAGWOlvs8fCXUctY3EVu5BErGhCEFgOpoPPDqKVeE__-sFlSdQET8HOlLdGfI0Muh4AZzA_sKwbWfLeyk/s1600/Autoevaluaci%C3%B3n+TDAH.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-84192058630902215112013-02-22T13:49:00.000-08:002013-02-22T13:49:01.991-08:00TICS na infancia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B3OrNiXR0c79d0NoSUVDaWRfOFU/edit?usp=sharing" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhehHd0c4flilkLnrMDo7ay1V-7WjC7eEzarmvjHoUpFhnwRFZ1K4cRG_QkSnnorMt8bT4lqGpEDTfvg2sFjx-nx2jqd2BM40dW2sIzHT22AEdCIU0COZHgkGbScZYd5QuXw4grwcAYT2Zh/s320/tic.bmp" width="320" /></a></div>
Moitos rapaces presentan ou poden presentar ao longo da súa infancia e adolescencia, algunha clase de tic que como pais ou titores pódennos preocupar. Neste artigo falan dos tics na infancia, da súa relevancia, da súa persistencia, cando preocuparse e cando non. Clicando na imaxeaccederedesao documento.Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-30894482573427380622013-02-20T02:44:00.000-08:002013-02-20T02:44:34.828-08:00Pautas para aprender a respirar e relaxarseNeste artigo de "presa - escuela" atopamos unha guía para aprender a relaxarse e a respirar dunha forma máis eficiente e saudable. É un artigo moi interesante xa que nos amosa dunha forma sinxela e esquemática a técnica de relaxación progresiva de Jacobson e unhas pautas de respiración que serán moi útiles tanto na aula de AL como nas sesións de estimulación da linguaxe en educación infantil. Espero que vos resulte interesante. Clicade na imaxe para acceder ó documento.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B3OrNiXR0c79Ylp2R0hOazNpblk/edit?usp=sharing" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDcPteaT9SBol-u4fKGu0m1gfe43hrl3y9ggoFMV3nnBda_yfBRtskjF6UlAf4es5b1rhHqtuqFZni153ASBXA4PcP7OnFtF8b1Sv-Shctw9yrp78SU8zTTHCoY43cgCn7Rn8HMfhJfg4A/s320/omm.bmp" /> </a></div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-46416339052422913682013-02-13T14:39:00.001-08:002013-02-13T14:40:08.326-08:00Problemas asociados ao asma. Cando o aire non chegaAtopamos un artigo de prensa-escuela con información e indicacións sobre o asma. Deixámolo a vosa disposición para quen lle poda interesar. Clicade na imaxe para abrir o documento.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B3OrNiXR0c79OEhGNmZHVjdUYlk/edit?usp=sharing"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDSU9JLXQffjcy7NkE_le1NUp1jSlmp3xlGRlfQYYLFHEXRwm-ztOT7yiV8WIXgMbu3Ii-4H4xW2MpZ7_cRBD8l0Q4MugrvV67kyvkgIQUIpmLMjNSPkf1-bl7XTTysveE_fRFGmdgn3gE/s320/cuando+el+aire+no+llega.bmp" width="165" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-58503926397078359722013-02-05T08:51:00.003-08:002013-02-05T08:51:32.411-08:00Uns consellos para estudar (3º ciclo de E.P.)<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 20.0pt;">ESTUDO EFICAZ<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -27.5pt; text-align: left; text-indent: 27.5pt;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Para que se dea un estudo eficaz por parte dos nosos fillos
debemos ter en conta unhas sinxelas normas a facer cumprir e fomentar:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm -25.8pt 0.0001pt 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">HORARIO ESTABLE</span></u></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: sempre a mesma hora,
preferiblemente á volta do colexio e seguindo esta PAUTA:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">1º Descanso: media hora <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">2º Estudo: comezar e rematar a tarefa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">3º Xogo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">LUGAR DE ESTUDO</span></u></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: é convinte que sexa un
lugar estable, organizado e sen distractores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">ACTIVIDADES DIARIAS</span></u></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">1º Revisar a <b>AXENDA</b>
(tarefa na que participarán os pais)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">2º Facer as <b>TAREFAS</b>
indicadas na axenda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">3º Revisar <b>HORARIO</b>,
cadernos, libros...para detectar traballo atrasado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">4º Unha vez rematado, preparar a <b>MOCHILA</b> para o día seguinte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">NORMAS EN RELACIÓN ÁS
TAREFAS<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">1º As tarefas son un <b>DEBER</b> do alumno e non debemos de permitir que as cuestionen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">2º Non se debe de pedir “por favor” que as realicen ,
nin ofrecer premios por facelas, nin usalas como castigo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">3º Debemos de indicar a súa realización de forma
tranquila pero FIRME recordando o posterior momento de xogo unha vez rematada a
tarefa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">AXUDA DOS PAIS<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -27.5pt; text-align: left; text-indent: 27.5pt;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Xa estamos en <b>TERCEIRO CICLO</b> de primaria así que
pouco a pouco debemos ir entregando a <b>responsabilidade
aos nenos</b> . En todo caso as tarefas téñennas que realizar os nenos e os
pais, unicamente, actuarán de guía. O neno sentarase e realizará as tarefas só,
pedindo axuda só cando non entende a materia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -27.5pt; text-align: left; text-indent: 27.5pt;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Aínda así os pais estarán
sempre atentos ás notas, á axenda, ao comportamento...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">ACTIVIDADES ELEMENTAIS PARA
O ESTUDO<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ä<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">MEMORIZAR<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ä<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">COMPRENSIÓN LECTORA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ä<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">SUBLIÑAR<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ä<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">RESUMOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ä<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">ESQUEMAS e REPASO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">TÉCNICAS DE ESTUDO<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">1º LECTURA
RÁPIDA</span></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">:
para obter unha visión xeral do contido a traballar ou estudar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">2º LECTURA
COMPRENSIVA</span></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">3º SUBLIÑADO</span></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: despois da lectura rápida
, ler detidamente cada párrafo e separar a <b>INFORMACIÓN
IMPORTANTE</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">4º RESUMO</span></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: Escribir con <b>PALABRAS PROPIAS</b> a materia a estudar usando o material
subliñado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">5º ESQUEMAS E
REPASO</span></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">: Os
esquemas serán mapas de conceptos , é dicir, recollerán as <b>PALABRAS IMPORTANTES</b> e se é preciso unha pequena explicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;"> Despois LERASE
o traballo realizado en VOZ ALTA e preferiblemente camiñando xa que isto axuda
ao funcionamento cerebral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Haberá que MEMORIZAR o traballo feito intentando
explicalo con PALABRAS PROPIAS ou usando técnicas como a REPETICIÓN (oral ou
escrita).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="GL" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><u><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">MOTIVACIÓN e ACTITUDE ANTE O
ESTUDO</span></u></b><span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -27.5pt; text-align: left; text-indent: 27.5pt;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Para que todas estas
técnicas nos axuden a obter resultados, os nosos fillos teñen que estar
motivados ante o estudo. Para iso, temos que reforzalos positivamente ante o
traballo escolar e alabar os seus logros pero moito máis, os seus esforzos e
ganas de superarse. Facelos conscientes da SATISFACCIÓN que por si mesma
produce a aprendizaxe, que aínda que se equivoquen moitas veces de aí tamén
obterán coñecementos (APRENDIZAXE POR ERRO), e tan importante saber asumir o
éxito como o fracaso. Fracasar forma parte da vida e a superprotección
levaranos a frustración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -27.5pt; text-align: left; text-indent: 27.5pt;">
<span lang="GL" style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">Os nosos fillos se fan
maiores e como pais responsables debemos DEIXÁLOS MEDRAR.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-77617601392654609862013-02-05T08:09:00.004-08:002013-02-05T08:09:19.692-08:00Actividade de lectura rápida para dislexia<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Actividade de lectura rápida e recoñecemento visual de palabras moi práctico para traballar con alumnado con dislexia.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9dvpFeoNBQnWFYwSFhxOGV6Nkk/edit?usp=sharing"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhilWlosx8-MpuTItZbklSalXp9P0iPoLfbFTkHYN8DHlWQqN3ppo-KBmyVf8slzL1jVXSsa6MeSGhTS35CPsSZLOTE90t0JlMCad1vqcXlnEZmqUNKfj5kQXwhwdZK4Y_UsYZpYJh21KPy/s320/lectura+r%C3%A1pida.bmp" width="320" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-20890405534612811892013-02-04T02:03:00.001-08:002013-02-05T03:22:48.196-08:00Xogos de discriminación auditiva que nos encantan<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquí vos deixamos tres xogos de discriminación auditiva de diferentes niveis. Son prácticos e divertidos. Facendo clic nas imaxes xa podedes traballar con eles.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11340/contenido/index2.html"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkr5R74tq0EzopsRLvJrsVzO2UohFEHKC756PojudZupjBm-XMrwpvgVgzuce5GZmTXdwjdtReoOqYDSP0aeS15Sl1U-IsBZbgiE0hT6SKJSGJOAwCj1iisRrqS0noTt9NgisqqaimYiIT/s320/Hoy+vamos+a...+discriminaci%C3%B3n+auditiva.bmp" width="320" /></a><a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11340/contenido/index2.html"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4-py-LMj0wZWERrG6gBgsM54XGxOUEBeG5PWrqJmkye0dZ30q3wOLFR0o_C9gvn_gZYNCJGFQJlaoq3hEwd1bazRl0G_PAu3d_h2LTW6XKB3BPyjpx6oPmDDHSrRGEy-YK6Gl8zyWE7__/s1600/Hoy+vamos+a...+discriminaci%C3%B3n+auditiva.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11344/contenido/index2.html"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPPWn-b6Q88AV3lqmVjOgxtnN0CIkJDdiUkYxBNsxmNzkb-QyazbVEomRsQb8vP8uAXHX1mfT-lOErw4um-A3M0ScK9a2HxKclljHLoWqD0CjMXX6nLblLi7dA-RP_lW6dnuFrCKBUSSQ4/s320/Jugamos+a+los+detectives.+Discriminaci%C3%B3n+auditiva.bmp" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Este último é un xogo máis avanzado para a discriminación de fonemas e sinfóns:</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11358/contenido/index2.html"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4wRV_MUUQeWbRk5yeSt9CbpVLrQ2SbVZgEKfeL61RaXnjRnbL8Naw64XCnqDNM_BwSiUjDSaIU-wkwklOLQ0siEk4fbirRh1N2Z160bMp3Mw2pxrzCWc6jrT3q5rWCOtu7tG6ODzyc4v5/s320/Juego+con+los+fonemas+y+sinfones.+Discriminaci%C3%B3n+auditiva..bmp" width="320" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-31533305316688186942013-01-30T13:24:00.003-08:002013-01-30T13:24:52.662-08:00E como?Imos a entrar nesta páxina, chea de recursos, que nos vai axudar a ser mellores:
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/node/354"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_u6iuxVv5iXZGwu4C_3nGKhJXFTRepdHsfguwwgvxZhlXnTrQdA5TroAEwS3tsfypY8zdMNBpQ8XG6yJlHbdxoPfjod76T9_-i93rKwCuGrN4C4oNETNFLGtuM5iH1gylDaklkaJ0Qhk/s320/Gu%C3%ADa+para+a+convivencia+CEIP+Isaac+Peral.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-2551907508746741652013-01-28T14:51:00.000-08:002013-02-04T05:42:43.894-08:00avaliación inicial do alumnado de incorporación tardía <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O obxectivo principal desta guía é mellorar a práctica na inclusión educativa do alumnado extranxeiro e das súas familias no entorno escola...</span><br /><br /><span id="goog_955449009"></span><span id="goog_955449010"></span><br /><span id="goog_955449017"></span><span id="goog_955449018"></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8eFMSSrVqON7lMlIv0t-6uUTJb90AakSXsSdyeN9oPQQiypJhGFytMPZ22nMFm6z0r0cfi85cNVEZ9K3GcvUIpfB2P2Skz6EPK32pbHPdp_YsfuqnPzeJEZJ_eEeak7PupxfOBAqgGA/s1600/guia_incorporacion_tardia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8eFMSSrVqON7lMlIv0t-6uUTJb90AakSXsSdyeN9oPQQiypJhGFytMPZ22nMFm6z0r0cfi85cNVEZ9K3GcvUIpfB2P2Skz6EPK32pbHPdp_YsfuqnPzeJEZJ_eEeak7PupxfOBAqgGA/s1600/guia_incorporacion_tardia.jpg" /></a></div><br /><br /><br /><a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/guia_incorporacion_tardia.pdf">http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/guia_incorporacion_tardia.pdf</a>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-63011688219275914402012-12-30T09:53:00.000-08:002013-02-04T05:42:43.947-08:00QUIERO QUE TE QUIERO<br />Guia para pais-nais con claves para unha educación positiva, apreciando o tempo que adicamos a os nos fillo/as para observar a sua conduta e darlle respostas axeitadas.<br /><br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQtAfdwiufQD8C3jsrfH12pp69UGuF4I5m0Vv2uGETN4kXw7eJQz4oLKu8l8bcqIkikODMiLpiAd3d7I_R7Hu3h_yLi5yMnaBMyw5gBmHfVFwEjNKu6zspUUMXrRL_AykGW81KP6gBGhQ/s1600/quiero+que+te+quiero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQtAfdwiufQD8C3jsrfH12pp69UGuF4I5m0Vv2uGETN4kXw7eJQz4oLKu8l8bcqIkikODMiLpiAd3d7I_R7Hu3h_yLi5yMnaBMyw5gBmHfVFwEjNKu6zspUUMXrRL_AykGW81KP6gBGhQ/s1600/quiero+que+te+quiero.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><br />deixovos o enlace desta publicación.<br /><br /><a href="http://issuu.com/alberto.carmona/docs/quien_te_quiere_a_ti._guia_para_padres_y_madres._c/3">http://issuu.com/alberto.carmona/docs/quien_te_quiere_a_ti._guia_para_padres_y_madres._c/3</a><br /><br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-23291115717890058612012-12-18T01:36:00.000-08:002013-02-05T07:38:32.432-08:00AS PERRENCHAS NOS NENOS E NENAS <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Artigo moi claro sobre un tema que preocupa moito aos pais e nais de como actuar antes as rabietas dos fillos. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">está recompilado do blog Psicoloxía e Pedagoxía, aquí deixovos o enlace.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/KpSfThUv_pc/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KpSfThUv_pc&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/KpSfThUv_pc&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://psicopedagogias.blogspot.com/2008/01/las-rabietas-en-los-nios-cmo.html?spref=bl">Psicología y pedagogía: Las rabietas en los niños: cómo controlarlas</a>: </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-39909207295435792752012-12-10T21:00:00.000-08:002013-02-04T05:42:43.984-08:00Mapas Mentais<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta é unha presentación de como elaborar mapas mentais, paréceme unha técnica moi boa para organizar a información.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwEn052m_MwexA3-TEM8uHM6UIf9gThEgu-knNHUFOMHF4zBbW_AEkHfXZUzJnXIKhlgkYZPQipfQrGci5N50HMaSQyHdbD08C99ZjLEb5KaO929nyvWSowjRKncxqhMsd4nxlOIOgpLc/s1600/mapas+mentais.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwEn052m_MwexA3-TEM8uHM6UIf9gThEgu-knNHUFOMHF4zBbW_AEkHfXZUzJnXIKhlgkYZPQipfQrGci5N50HMaSQyHdbD08C99ZjLEb5KaO929nyvWSowjRKncxqhMsd4nxlOIOgpLc/s1600/mapas+mentais.jpg" /></a></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/">http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/</a></span>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-71879373070025943192012-12-10T12:00:00.000-08:002013-02-04T05:42:44.005-08:00 CONVIVES <br /><br /> <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> A revista CONVIVES nº 2 diciembre 2012 aborda o tema das condutas disruptivas nas aulas e danos estratexias para manexalas axeitadamente.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF2ROd_A9aT7Aoq0_lg_aolOwzzK9k2SYOv_7_WaIZaFucFZi8uv4NAV-mqLfNxPv9ASIY6YO3WiR3fDPqEkHaefI051JYkC2_gEuiV2Skp0D3rKP-Eo7jUGiybYIoCcQNjVXeHiLREoY/s1600/convives.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF2ROd_A9aT7Aoq0_lg_aolOwzzK9k2SYOv_7_WaIZaFucFZi8uv4NAV-mqLfNxPv9ASIY6YO3WiR3fDPqEkHaefI051JYkC2_gEuiV2Skp0D3rKP-Eo7jUGiybYIoCcQNjVXeHiLREoY/s1600/convives.png" height="193" width="200" /></a></div><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://es.scribd.com/doc/115284573/CONVIVES-n%C2%BA-2-diciembre-2012">http://es.scribd.com/doc/115284573/CONVIVES-n%C2%BA-2-diciembre-2012</a></span>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-64786808145301297912012-11-28T09:07:00.000-08:002013-02-04T05:42:44.028-08:00 Educación Emocional<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Programa escolar de desarrollo emocional (P.E.D.E.) da Generallitat Valenciana</span><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">un libro Guía e tres libros de actividades para : mestres, pais e nenos de 3 a 8 anos con actividades moi lúdicas. </span><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Guía xeral dos tres libros:</span><br /><a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011_guia_PEDE.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011_guia_PEDE.pdf</span></a><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">libro do mestre:</span><br /><a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011_guia_PEDE.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011_guia_PEDE.pdf</span></a><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">libro do alumno/a:</span><br /><a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011-11_Cuaderno_Casa.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011-11_Cuaderno_Casa.pdf</span></a><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">libro dos pais/nais:</span><br /><a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011-11_Cuaderno_Padres1.pdf"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.educastur.es/media/publicaciones/apoyo/orientacion/2011-11_Cuaderno_Padres1.pdf</span></a><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">recompilado de </span><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://orientacioncpidepanxon.blogspot.com/2012/04/mais-de-emocions-cultivando-emocions.html?spref=bl">ORIENTACIÓN: MAIS DE EMOCIÓNS: "Cultivando emocións"</a>: deixovos o enlace.</span><br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br /><br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-47010378255045626002012-10-17T13:30:00.000-07:002013-02-05T03:24:01.509-08:00O déficit de atención con hiperactividade: Un terremoto na casa.Outro artigo de prensa escola con información práctica, esta vez do Déficit de atención con hiperactividade. Espero que sexa do voso interese.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/open?id=0B3OrNiXR0c79UGVkNGNiY0FYUVU"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidn9BlHEY66mLkhhfDmZr2_HnuSMq_GCILngBxq3Qr8XJsn7Y8_lyiCFgPH_g-S1CnvsSesFFbmAqC53MPgW-7OvKPEbGVSrCd90Jnf85jIdYfTuBSqOq9HBeZCnr0CAeNNvPXfkg1mX8/s320/terremoto+en+casa.bmp" width="147" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-1196903194981342162012-10-01T09:30:00.000-07:002013-02-05T03:25:04.625-08:00Como deixar a chupeta en 15 días<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
O uso da chupeta nos bebés e nenos pequenos é un método fácil e cómodo para tranquilizalos, pero o seu uso prolongado ou a súa dependencia tanto para durmir como para tranquilizarse pode ocasionar problemas. Ademáis é habitual entre os pais a preocupación de cando e como deixala. Para respostar algunhas destas preguntas achégovos unha serie de blogs que falan sobre os pros e os contras das chupetas e o momento de deixar o seu uso.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Tamén vos deixo o enlace para descargar o método da fada Susú, un método para deixar a chupeta en 15 días. Dende o enlace poderédelo descargar de forma gratuita e imprimilo.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<b>Blogs de interese:</b></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<a href="http://www.serpadres.es/1-2anos/educacion-y-desarrollo/2-anos-dejar-chupete.html">Artigo de "Ser padres". Adios al chupete</a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<a href="http://www.bebesymas.com/desarrollo/pros-y-contras-del-uso-del-chupete">Artigo de Bebés y más. Pros y contras del chupete</a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<a href="http://www.bebesymas.com/desarrollo/cuando-se-retira-un-chupete">Artigo de Bebés y más. Cuándo se retira un chupete</a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<a href="http://www.bebesymas.com/consejos/recomendaciones-de-la-aep-sobre-el-uso-del-chupete">Artigo de Bebés y más. Recomendaciones de la Asociación Española de Pediatría sobre el uso del chupete.</a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<b>Método de 15 días gratuíto, "El libro para dejar el chupete"</b></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<a href="http://www.difrax.nl/es/consultorio/libros-libres" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwxMQHMwobdcRotdVA1iqYS8Do_SlNloKlFbMCsw3YKS9V9n4aYRZz1cH_jayfWHjYbGTk0Vfb3xLpizW4Ptf8vtf_hUSU4v4JmhHfzttDD8RqzjvK6zhF5gqi4LJ4takvqLQsVg8YeoU/s200/libro+chupete.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Pinchando na imaxe entraredes na páxina de Difrax directamente na sección de libros libres. O primeiro libro é o que nos interesa, pinchamos en descargar libro e aparecen 7 enlaces. Só necesitamos os tres últimos: calendario, stickers e "El libro para dejar el chupete". Os outros enlaces son páxinas soltas que xa aparecen directamente no libro.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Moita paciencia, moito agarimo e ánimo para deixar a chupeta.</div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-33698629159411942012-09-30T12:29:00.000-07:002013-02-05T03:27:37.061-08:00Información básica sobre disfemia<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Clicando na imaxe atoparedes un pequeno </span><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">documento que nos achega ás nocións básicas sobre a tartamudez ou disfemia. Espero que sexa do voso interese.</span><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/open?id=0B3OrNiXR0c79SERMMG1vVDhMdjQ"><img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="126" data-width="348" height="126" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQr97fEQIRhCfN6rfLc7cWDJIak1IYYTRGBu4cbt3oK52HbiAZa" style="height: 126px; width: 348px;" width="348" /></a><br />
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-86705949494842929142012-09-18T09:43:00.000-07:002013-02-05T07:39:38.175-08:00Novo xogo: "El bus de las palabras"Novo xogo para crear palabras partindo dunha serie de letras. Traballaremos a conciencia semántica dunha maneira fácil, cómoda e atractiva. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=autobus-palabras&l=es"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEVzhePXRzb1LYrLsd0NexP0rdkZJuYd8PqWJ_Sr3tN6oMZ5ksFWLt20vcrRvTZdhgqCN3QJY_5lon1vFkgrN-mrwp0kywoQRbl9_uQshKdFBJp8GRP0k_Zv0MdwvJYmcqvqKpavL8nL8/s320/Autobus+palabras.bmp" width="320" /></a></div>
<br />Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-69240314528520932942012-09-12T12:12:00.000-07:002013-02-05T03:29:12.315-08:00Benvidos ao cole!!<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Dámoslle a benvida a tódolos rapaces e rapazas de 3 anos que comezan este ano o cole. Ademáis aproveitamos para explicarlle aos papás e mamás que durante o curso realizaremos unha sesión semanal de estimulación da linguaxe que consistirá en traballar a respiración, o sopro, os movementos dos órganos articulatrios (cara, beizos, lingua, mandíbulas,..), ademáis de vocabulario, expresión oral ou relaxación. Todo isto traballarase mediante xogos, cantigas, e contos para facelo de forma divertida. Tamén levaremos un rexistro da fala de cada alumn@ durante toda a etapa de infantil para poder avaliar os progresos ou dificultades e así ofrecer os apoios necesarios. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/open?id=0B3OrNiXR0c79TmU1V3BfMElOZWc" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilsdM9Cxb7qmsMpdv9-ndOoIS4T7peaoEmcx7y3OZO9TjykV_Jg4vf9gdoIwm1ZIVK_u2MxcMBF0vltCbMHPmSL6pAkyVVJzvH02awGToGPSRhC16FW0vPHNcIizZSnP5zlYqVVVWH99E/s1600/audicion+e+linguaxe+2.jpg" /></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Se premedes na imaxe accederedes a un pequeno panfleto sobre o traballo da mestra de audición e linguaxe e pequenos consellos e xogos para favorecer a fala dos vosos fillos e fillas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-61803553864846196382012-08-28T13:19:00.000-07:002013-02-04T05:42:44.052-08:00AVALIACIÓN E COMPETENCIA CURRICULAR<br /><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU2zCmeM1stdei7lpQIYq8b4eeE2l_oscswCCf0fEugbAxFPfdpTJMWQgbaTaG0xiuixvYUCHp_lgkDaY7vFaakEqoTJq_FjS7U4s9fiTBKON7kxF6Wyv8A576etnYzXxq6X5OJTWMrI3a/s1600/encuesta.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU2zCmeM1stdei7lpQIYq8b4eeE2l_oscswCCf0fEugbAxFPfdpTJMWQgbaTaG0xiuixvYUCHp_lgkDaY7vFaakEqoTJq_FjS7U4s9fiTBKON7kxF6Wyv8A576etnYzXxq6X5OJTWMrI3a/s200/encuesta.png" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">recopilación de material práctico, útil para o noso traballo coa avaliación inicial está moi completa esta entrada . </span></div><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://orientacioncpidepanxon.blogspot.com/2012/05/avaliacion-e-competencia-curricular.html?spref=bl">ORIENTACIÓN: AVALIACIÓN E COMPETENCIA CURRICULAR</a> de Orientacióncpidepanxón.</span>Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6354222714814582548.post-61005417878397160242012-08-28T10:33:00.000-07:002013-02-04T05:42:44.074-08:00Psicología y pedagogía: TDAH EN CASA<a href="http://psicopedagogias.blogspot.com/2011/12/tdah-en-casa.html?spref=bl">Psicología y pedagogía: TDAH EN CASA</a>: <br /> un bó artígo que sinala accións a emprender na casa para facilitar e mellorar a convivencia de todos os membros.Colexio de Quintela - Moañahttp://www.blogger.com/profile/00027271194888886128noreply@blogger.com0